Correction Examen Régional Français 2026 - Marrakech-Safi
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Esquisse de Correction de l’Examen Régional Marrakech-Safi 2026 : Le Dernier Jour d’un Condamné (Victor Hugo)
Introduction
L’examen régional de français de la région Marrakech-Safi (session ordinaire 2026) a proposé un extrait du chapitre 32 de Le Dernier Jour d’un Condamné de Victor Hugo.
Le texte met en scène un nouveau gendarme chargé de surveiller le condamné. Ce personnage apparaît naïf, superstitieux et obsédé par les jeux de hasard. Convaincu que les condamnés à mort connaissent à l’avance les numéros gagnants de la loterie, il tente de profiter de la situation pour s’enrichir.
Voici la correction détaillée de l’épreuve.
I. Étude de texte
1. Compléter le tableau
Titre de l’œuvre
Le Dernier Jour d’un Condamné
Auteur
Victor Hugo
Genre littéraire
Roman à thèse
Thème principal
La dénonciation de la peine de mort et des souffrances qu’elle provoque.
ou (la peine de mort c'est acceptable)
2. Quel événement s’est déroulé après ce texte ?
Réponse correcte
b- La toilette du condamné
Justification
Dans le déroulement de l’œuvre :
- la scène du ferrage des forçats est antérieure ;
- le remplacement du gendarme a déjà eu lieu ;
- le transfert à l’infirmerie se produit avant ce passage.
La toilette du condamné intervient après cet épisode.
3. Vrai ou Faux
a. Le gendarme n’est pas chanceux à la loterie.
Réponse : Vrai
Justification
« Je mets le 76 ; il sort le 77. »
Cette phrase montre qu’il échoue constamment à la loterie.
b. Le gendarme craint les revenants.
Réponse : Faux
Justification
« Je n’ai pas peur des revenants. »
Le gendarme affirme clairement qu’il n’a pas peur des fantômes.
4. Que demande le condamné au gendarme en échange des trois numéros gagnants ?
Réponse
Le condamné lui demande :
« Change d’habits avec moi. »
Il veut échanger son uniforme de gendarme contre ses vêtements de condamné afin de tenter de s’évader.
5. Sens du segment souligné
« Il paraît, pardon, criminel, que vous passez aujourd’hui. »
Réponse correcte
b- Exécuté
Justification
Le verbe « passer » est utilisé ici pour désigner l’exécution du condamné.
6. Relever un indice montrant que le gendarme a des problèmes d’argent
Réponse possible
« Je suis un pauvre gendarme. »
ou
« La paye est légère. »
ou
« Mon cheval est à moi et me ruine. »
ou
« je mets à la loterie pour contre balancer. »
Ces indices montrent ses difficultés financières. ainsi que tout autre indice montrant que le gendarme a des difficultés financières est acceptable.
7. Figure de style
« Le service est lourd, la paye est légère. »
Réponse correcte
d- Une antithèse
Justification
L’antithèse oppose deux idées contraires :
- lourd
- légère
8. Champ lexical des sentiments
Réponses possibles :
- cœur
- palpitait
- espérance
- désespérée
- peur
- tranquille
- dédaigné
- pour vous plaire
- s'est il écrié
- mon cœur palpitait
Quatre mots suffisent.
9. Le condamné a-t-il raison de considérer le gendarme comme « stupide » et « imbécile » ?
Réponse possible
Oui, je partage le point de vue du condamné. Le gendarme croit naïvement que les condamnés connaissent les numéros gagnants de la loterie. De plus, il cherche à s’enrichir grâce à une superstition absurde.
10. Que pensez-vous du comportement du gendarme ?
Réponse possible
Ce comportement est critiquable car le gendarme cherche à profiter du malheur d’un homme condamné à mort pour gagner de l’argent. Au lieu de faire preuve d’humanité, il ne pense qu’à son intérêt personnel.
II. Production écrite
Sujet
Lors d’un débat télévisé sur la réussite dans la vie, un jeune affirme :
« Les personnes qui croient à la chance ont totalement tort. Seuls le travail et l’effort garantissent la réussite. »
Rédigez un texte argumentatif pour défendre ou discuter ce point de vue.
Correction officielle de l'Examen Français Régional 2026 pour la région de Marrakech-Safi | Le Dernier Jour d'un Condamné
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Exemple de production rédigée
La réussite est un objectif recherché par tout individu. Certaines personnes pensent que la chance joue un rôle essentiel dans le succès. D’autres considèrent que seul le travail permet d’atteindre ses objectifs. Alors lequel des deux points de vue est le plus raisonnable
À mon avis, le travail demeure le facteur principal de la réussite.Tout d’abord, le travail permet de développer les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir. Un élève qui étudie sérieusement obtient généralement de meilleurs résultats qu’un élève qui compte uniquement sur la chance.
Ensuite, l’effort favorise la persévérance. Les personnes qui travaillent régulièrement finissent souvent par surmonter les difficultés et atteindre leurs objectifs. De nombreux scientifiques, sportifs et entrepreneurs ont réussi grâce à leur détermination et à leurs sacrifices.
Enfin, plusieurs proverbes soulignent l’importance du travail. On dit souvent : « Le travail est un trésor » ou encore « Qui sème récolte ». Ces expressions montrent que les résultats sont généralement le fruit de l’effort.
Certes, la chance peut parfois offrir certaines opportunités. Cependant, sans travail ni préparation, ces opportunités restent inutiles.
En conclusion, la réussite dépend avant tout du travail, de la persévérance et de la volonté. La chance peut aider occasionnellement, mais elle ne remplace jamais l’effort personnel.
Bilan de l’examen
L’examen régional Marrakech-Safi 2026 était globalement accessible pour les élèves ayant étudié :
- les personnages du roman ;
- la chronologie des événements ;
- les figures de style ;
- les champs lexicaux ;
- la méthode du texte argumentatif.
La plupart des questions reposaient sur une compréhension directe du texte et sur les connaissances fondamentales de l’œuvre de Victor Hugo.
Correction Examen Régional Français 2025 Marrakech-Safi - Antigone (Jean Anouilh)
Examen Régional Français 2025 Marrakech-Safi : Sujet Complet avec esquisse de Correction Détaillée et Conseils de Réussite
L'examen régional de français 2025 de l'Académie de Marrakech-Safi a proposé aux candidats un extrait de l'œuvre Antigone de Jean Anouilh. Comme chaque année, l'épreuve comportait deux parties principales : l'étude de texte (10 points) et la production écrite (10 points).
Dans cet article, découvrez la correction complète de l'examen régional français 2025 Marrakech-Safi, ainsi qu'une analyse détaillée du sujet et des conseils pour améliorer vos performances aux prochaines épreuves.
Présentation du sujet
Le texte proposé est extrait de la célèbre pièce Antigone de Jean Anouilh, figure majeure du théâtre français du XXe siècle. L'extrait met en scène Antigone face aux gardes après son arrestation alors qu'elle tente d'enterrer son frère Polynice malgré l'interdiction du roi Créon.
À travers ce dialogue, plusieurs thèmes sont abordés :
- L'obéissance à l'autorité.
- Le courage face à l'injustice.
- La violence.
- La fidélité aux valeurs morales.
- Le conflit entre la loi humaine et la loi divine.
Correction de l'étude de texte (10 points)
1. Compléter le tableau
|
Élément |
Réponse |
|
Prénom et
nom de l'auteur |
Jean
Anouilh |
|
Genre
littéraire de l'œuvre |
Tragédie
moderne |
|
Siècle de
publication |
XXe siècle |
|
Prénom de
la sœur d'Antigone |
Ismène |
2. Quel événement est situé après ce texte ?
Réponse correcte :
c) Antigone met fin à sa vie dans une caverne.
Dans l'histoire, après son arrestation, Antigone est condamnée par Créon et enfermée vivante dans une grotte où elle se suicide.
3. Que caractérise le comportement des gardes ?
Réponse correcte :
b) Ils sont obéissants et stupides.
Le garde insiste à plusieurs reprises sur le fait qu'il ne fait qu'obéir aux ordres sans réfléchir.
4. Quelle consigne évoque le garde ?
Réponse possible :
Le garde parle de l'ordre du roi Créon qui interdit d'enterrer Polynice et exige l'arrestation de toute personne qui tenterait de le faire.
5. Relever quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de la violence
Réponses possibles :
- « me font mal »
- « se débattait »
- « me sauter aux yeux »
- « sales mains »
6. « Elles sont la bonne amie du préfet de police ! »
Réponse correcte :
c) Le garde se moque d'Antigone.
Cette phrase est ironique et vise à ridiculiser Antigone.
7. À qui renvoient les mots soulignés ?
- Le chef : Créon.
- Une folle : Antigone.
8. Figure de style
Énoncé :
« S'il fallait écouter les gens, s'il fallait essayer de comprendre »
Réponse correcte :
b) Une anaphore.
L'expression « s'il fallait » est répétée au début des deux propositions.
9. Antigone mérite-t-elle d'être traitée avec violence ?
Exemple de réponse :
Non, Antigone ne mérite pas d'être traitée avec violence car elle agit par amour et par devoir envers son frère. Elle défend ses convictions avec courage.
10. Pourquoi Antigone veut-elle enterrer son frère Polynice ?
Exemple de réponse :
Antigone veut enterrer son frère parce qu'elle respecte les lois divines et souhaite lui offrir une sépulture digne malgré l'interdiction de Créon.
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| 100 questions sur Antigone | |
| réussir la production écrite | |
| figures de style | |
| texte argumentatif |
Correction de la production écrite
Sujet
Certaines personnes utilisent leurs origines, leur statut social ou la profession de leurs parents pour obtenir des avantages ou défendre leurs intérêts.
Que pensez-vous de ce comportement ?
Exemple de rédaction corrigée
Dans la société actuelle, certaines personnes cherchent à obtenir des avantages grâce à leur origine sociale, à leur nom de famille ou à la profession de leurs parents. Ce comportement suscite de nombreuses discussions.
À mon avis, cette attitude n'est pas acceptable. Tout d'abord, elle crée une injustice entre les citoyens. Une personne compétente peut être privée d'une opportunité simplement parce qu'elle ne possède pas les mêmes relations ou le même statut social qu'une autre.
Ensuite, le favoritisme nuit au principe de l'égalité des chances. Dans une société moderne, chacun devrait réussir grâce à ses efforts, à ses compétences et à son travail, et non grâce à son origine ou à ses relations personnelles.
Par exemple, lorsqu'un emploi est attribué à une personne uniquement parce qu'elle appartient à une famille influente, des candidats plus qualifiés peuvent être écartés injustement.
Cependant, il est normal qu'une famille apporte du soutien moral et des conseils à ses enfants. Ce qui pose problème, c'est l'utilisation abusive de l'influence pour obtenir des privilèges.
En conclusion, je pense que les individus doivent être évalués selon leurs mérites et leurs compétences afin de garantir une société plus juste et plus équitable.
Analyse du niveau de difficulté
L'examen régional français 2025 Marrakech-Safi était globalement accessible pour les élèves ayant étudié sérieusement l'œuvre Antigone et maîtrisé les techniques de l'étude de texte.
Les questions portaient principalement sur :
- La compréhension du texte.
- Le vocabulaire.
- Les figures de style.
- Les références aux personnages.
- L'expression personnelle.
La production écrite abordait un thème social classique qui permettait aux candidats de développer facilement des arguments et des exemples.
Conseils pour réussir l'examen régional de français
- Lire intégralement les œuvres au programme.
- Réviser les personnages principaux et leurs relations.
- Maîtriser les figures de style les plus fréquentes.
- Enrichir son vocabulaire argumentatif.
- S'entraîner régulièrement à rédiger des textes argumentatifs.
- Relire attentivement sa copie avant de la rendre.
L'examen régional de français 2025 de Marrakech-Safi s'inscrit dans la continuité des années précédentes. Le choix d'Antigone de Jean Anouilh a permis d'évaluer à la fois la compréhension du texte, la culture littéraire et les capacités rédactionnelles des candidats. La maîtrise des œuvres au programme et l'entraînement régulier restent les meilleures stratégies pour obtenir une excellente note au régional de français.